北京7區初三一模時間已定！20天內如何備考一模？附往年試卷免費下載

      2023初三一模最早4月23日海淀區開考！

      一模既能檢驗考生的知識掌握情況，又能為學考前的復習提供針對性指南，在為數不多的時間里，各科該重點復習什么？如何突破學科重難點？做題策略都有哪些？
      小匯老師給大家準備了備考策略！記得轉發收藏哦

語文——掌握五大板塊  重在方法總結 

      語文學科考試由基礎·運用、古詩文閱讀、名著閱讀、現代文閱讀和寫作五個板塊組成。

      考生要明確考試內容，掌握基礎知識，提升基本能力，總結基本方法，展開全面復習。

1.掌握基礎知識，重在日積月累

      基礎·運用板塊，重點考查考生根據語境、借助工具書，認清字形、讀準字音、正確理解漢字的意思，累計認識3500個左右常用漢字，能規范書寫，正確使用；掌握漢字、詞匯、書法、成語典故、對聯、語法、修辭、標點符號等語文知識和重要作家作品。在備考“一?！睍r，考生要定時復習，查漏補缺，關注多音字、易誤讀字、易錯字，了解字義、組詞辨析，還可以進行修辭和成語使用、修改病句、標點符號等專題練習，總結答題方法。

      古詩文閱讀板塊，考查考生背誦和默寫規定的古詩文。

      在詩文背默方面，考生可制訂計劃，每天一篇，在理解的基礎上反復誦讀，全面復習鞏固。復習中，考生要注意書寫，總結易錯字。

      閱讀古代詩歌，考生要在理解詩句內容的基礎上，注重感悟和運用，理解詩歌感人的情境和形象；

      復習文言文，考生要認真落實教材中課下注釋里的重點實詞和虛詞，掌握其含義，關注一詞多義、詞類活用和特殊句式等典型文言現象，總結梳理，豐富積累，將文言語句譯成現代漢語，在疏通文意的基礎上正確理解文章。

2.提升基本能力，重在方法總結

      名著閱讀板塊和現代文閱讀板塊，重在考查考生閱讀與鑒賞的基本能力，寫作板塊重點考查考生表達與交流的基本能力。這既是語文學習的重點，也是語文學習中的難點。從備考“一?！钡慕嵌葋碚f，要想有效提升成績，考生需從以下四方面總結方法，提升能力。

      (1)圈點勾畫，仔細審題。

      考生要養成圈點勾畫的習慣，關注題干、題支（選項）或圖文材料等。圈畫出其中的提示性信息（關鍵詞、關聯、內容、形式）和限制性信息（答題范圍、對象、字數、主題、示例、語境、特殊要求等）。

      (2)精細閱讀，正確理解。

考場閱讀傾向于專業閱讀，不宜使用泛讀或瀏覽等方法，而應采用精細閱讀的方法。以非連續性文本閱讀為例，此類閱讀重點考查信息的提取、整合和理解。復習備考時，考生要從文本出發，圈點勾畫，細致研讀，精細閱讀包括：厘清句間段間關系、合理分層、圈點勾畫關鍵句（主干句）和高頻詞，發現幾則材料之間的聯系，能結合題意，綜合運用材料，得出有意義的結論。非連續性文本中除了純文字文本，還會包括其他類型的文本材料，比如各種圖、表，考生通過精細閱讀能夠發現圖與文的聯系。在讀圖時，考生要先看標題、圖例、項目內容，關注數據大小和變化，再找到與材料相關聯的內容，最后準確表述。如果圖表中有特殊情況（如波動），考生既要概括整體趨勢，又要點出特殊情況。

      (3)分點有序，準確答題。

考生要按問題組織答題語言，用好題目中的提問語和文中關鍵詞，對應題目分點答全要點。答題的語言要來源于文本或概括或生發，但要言之有據，考生還要積累相應答題術語和常見考點的答題策略。以文學類文本的閱讀為例，語言賞析類題目的基本用語和答題策略為明確語句運用的寫法（修辭、描寫方法等），體會這些寫法的表達效果（對文章內容和情感表達起到的作用）；分層概括類題目的答題策略為先梳理文章寫作順序（順敘、倒敘、插敘），再合理分層逐層概括，充分利用已知信息推測未知信息，最后根據題目要求完整表述；主旨理解和感悟類題目的答題策略為先整體把握全文主要內容，關注文中議論抒情句，再從多角度多方面思考，最后在理解并明確文章主旨之后作出合理闡述。

      (4)切題動人，規范寫作。

考生要重視日常習作，廣泛積累素材，細心觀察生活，多角度思考，勤動筆，重視積累個性化素材。在寫作時，要點題扣題，展示文采。開頭早點題，提問倒敘設懸念，中間多扣題，修辭細描增文采。在立意時，考生要關注自我發展，精神成長，展示豐富多彩的生活，表達積極向上、勇于進取的生活態度，關注時代大發展，體現積極正能量?？忌€要學會修改提升，改好開頭解題、文中扣題、結尾點題、關鍵處抒情議論等，學會模仿例文、經典課文的結構、片段，加強面批，反復修改。

3.關注社會生活，傳承傳統文化

      語文考試素材的選擇，仍然是既關注中華優秀傳統文化、革命精神的繼承，又強調新時代的理想信念；既考慮北京地域文化特色，又關注時事熱點、社會生活的大事?？忌稍趶土晜淇贾?，多看新聞、報刊、雜志，收看展現新中國發展和傳統文化傳承的紀錄片等，并結合實際積極思考。

數學——重視基礎  建聯系搭結構
      數學學科內容多、知識散、應用活，在時間緊、任務重的前提下，考生可參考如下復習方法和備考建議。

1.重視基礎，回歸教材

      數學學考中會有部分容易題，這些題目主要考查學生基礎知識和基本技能的掌握情況，很多題目都可以在教材上找到原型。這就要求考生必須牢固掌握數學的基礎知識和基本技能，在復習過程中，不要看輕這些容易題，如果出現錯誤，一定要找到原因，若是知識不清，就必須查缺補漏，回歸教材?？忌茖W、透徹、準確地把握知識的來龍去脈、內涵及其作用與發展，掌握知識的本質?？忌挥邪选半p基”學得扎實，運用嫻熟，才能為深化知識、提高能力、提升素養創造條件。 

2.構建聯系，關注結構

      對于“一?！鼻暗膹土?，考生要把初中所學知識由原來散落在各個章節的知識點串成線，再形成知識網，這就需要考生主動將前后知識聯系起來，使碎片化、表面化的知識形成系統，學會在孤立中找到聯系，在分散中看到整體，在表面中看到實質。復習是一個由厚到薄的過程，形成知識結構可以使考生加深對知識的理解和深化，有利于在綜合題中運用和提取相關知識。

      例如，在復習方程和方程組時，把方程（組）的學習過程、分類以及方程（組）與數、式、函數之間的聯系等用下圖展示出來。

3.總結方法，提高能力

      數學學考除了容易題外，還有中檔題和較難試題，這些題目對考生能力和素養的要求較高，試題的呈現方式和設問方式也在逐年創新和改變，特別是加強了對數學思維深度、廣度以及靈活性與敏捷性的考查。在備考“一?！钡倪@一個月里，考生在夯實基礎知識的同時要選擇典型題目訓練，從審題、分析、解答、反思等環節，鍛煉思維能力，總結解題方法。對于解出來的題，追問自己還有沒有其他方法；對于沒解出來的題或解錯了的題，在聽老師或同學講解后，要思考自己不會或錯誤的原因是什么。是基礎知識沒掌握好？是審題不清？還是計算失誤？在全方位分析、反思后，把有限的時間用在“刀刃”上，彌補不足，尋找差距?？忌山㈠e題集，“一?！鼻澳贸鰜碓俅沃鹨环治鲈?，并進行歸類總結，這樣可以觸類旁通，達到舉一反三的效果。

4.提升素養，積累經驗

      近兩年的數學學考試題堅持素養立意，凸顯育人導向，適當提高了應用性、探究性和綜合性試題的比例。在素養立意下的學考試題與實際生活的聯系愈加緊密，在復習過程中，考生要關注素養的提升，適應學考的要求。

      在臨近“一?！睍r，考生要在老師的引領下適當進行整卷練習，熟悉學考的試題結構，感受試題特點、整卷的答題時間、題目的難易分布等，通過練習，積累經驗，形成適合自己的答題技巧。數學學考要想取得好成績并不取決于難題做對多少，而取決于基礎題和中檔題少錯多少?？忌ψ龅綍念}目不丟分，不全會的題目也要把會的部分按步驟寫清。

      “一?！笔菍W考的前奏，但學考并不是最終歸宿。復習，一方面是為了考試，另一方面是為后續學習階段做好知識和能力等儲備。所以，在復習階段夯實基礎是關鍵，構建聯系是根本，提高能力是保障，提升素養是宗旨?？忌粤己玫男膽B，積極備考。

英語——答題有策略，分項突破

      “一?！笨荚嚲哂袡嗤院蛯蛐?，對于初三生的自信心以及預測學考成績具有關鍵作用。因此，認真備考“一?！庇葹橹匾?。下面，我將從課堂效率、備考策略和心理建設三個方面談一談考生應如何備考。

1.在課堂效率上下功夫

      “一?！鼻暗膹土曤A段，老師會將語法、完形填空、閱讀理解和文段表達等不同專項練習進行系統訓練，會提醒很多易錯和易考知識點?？忌?strong style="color: #000000;">課上務必緊跟老師講解，“課堂一分鐘抵課后一小時”，如果課上有沒聽明白的地方，課后一定要找老師解答。課堂聽課效果好，課后作業就會完成得高效且高質量?！　?/p>

2.在備考策略上下功夫

(1)熟練掌握1600詞

      如果能熟練掌握學考1600詞，就能掃清完形填空和閱讀理解中的單詞障礙。

      考生可使用零散的時間記憶，每天早上、午休、晚上三個時間段，抽出10分鐘背誦單詞，同時要重視復習，每周周一到周五背誦不熟的單詞，周末復習本周詞匯，月末復習四周詞匯。考生還要多讀英文文章，在文章中復現詞匯以及讀后查找不認識的單詞，有利于提高詞匯記憶的效果。

(2)突破困難點

      考生要在“一?！鼻懊恐苤辽僮?至3套往年“一?！本?，對語法、完形填空、閱讀理解、文段表達進行專項練習。做題時考生要注意不同題型的特點以及解題策略，做好錯題歸類整理。

a.語法

      語法包括詞法和句法兩部分。詞法要重點關注名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞和連詞的用法，關注詞的形態變化，如名詞的數、格，動詞的時、態（體）等；了解常見的構詞法。

      句法要關注句子結構，如句子的種類、成分、語序等。關注謂語動詞的時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時）、被動語態、動詞的非謂語形式（to do，doing，ed形式）、主從復合句（賓語從句、狀語從句、定語從句）。

      單選題的做題策略：每道題考點固定，考生看清考點，辨析選項，就不會出錯。

b.完形填空

      完形填空文章為夾敘夾議類型，通過一個故事講述個人經歷或教育引導，最后情感升華，講述道理，注重對學生價值觀的引導。

      考點：均為實詞類（動詞、名詞、形容詞、副詞）詞義辨析，重在考查學生對上下文語義的理解，且近幾年偶爾涉及固定搭配的考查，如：rush sb. off，save one’s life。

      難點：熟詞生義。

完形填空的做題策略：

      (1)閱讀3遍。第一遍不帶選項通讀全篇、把握脈絡，了解文中所敘述的人物、時間、地點、事件，鍛煉整體理解篇章、語境推斷、預測的能力；第二遍精讀文章細辨析選項，根據上下文邏輯、信息、社會及生活常識推斷答案；第三遍復讀全文，核實答案，判斷每道題是否在意義、邏輯、聯系、搭配等方面都能順理成章。

      (2)平時考生要注重使用構詞法和詞典等工具，積累更多“熟詞生義”。

c.閱讀理解

      閱讀理解有四篇文章，A篇應用文和B篇記敘文比較簡單，出錯率較低，重點是C、D篇的說明文和議論文，考生在做題時要注重語篇解讀、分析長難句以及辨析選項。

①說明文的文體特點：

      說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體，通常在標題或首段直接指出說明對象，每個段落一般會有段落主題句，其余內容都在支持段落主題，各段落的主題都在不同角度解釋篇章的主旨。

②議論文的文體特點：

      議論文的功能是探討問題，宣揚主張。議論文通常按提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序來安排層次。

      議論文閱讀要把握語篇，梳理脈絡，建立結構。議論文閱讀的關鍵就是獲取論點，論點通常出現在開頭段的末尾?？忌P注文章中反復出現的觀點，留意全文或段落的首尾句，尋找段落中出現的轉折關系詞：but，however。

③閱讀理解的做題策略：

      1）掃描題干，畫出關鍵詞；

      2）通讀全文，初步標注每道題的題目出處（題目的順序一般和文章內容的編排一致）；

      3）注重首尾段，尤其精讀文章第一段，盡量逐句讀明白，文章的首尾段通常會點題或體現文章中心；

      4）概括各段大意，尋找各段的主題句，尤其是段落開頭；

      5）精讀題目答案所在的文章區域，選擇正確選項，不能憑印象做題；

      6）詞義猜測題一定通過前后句和上下文進行猜測，切忌就詞猜詞。

④文段表達

      寫作判卷標準要求語言和內容并重，所以考生平時要加強語言積累和審題能力。

      提升寫作能力的策略：

      1）讀寫結合：閱讀時遇到的好詞好句，考生要積累并背誦，總結到寫作素材本上，以便后期復習。寫作時，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次；

      2）學習范文：學習范文時考生要結合題目要求，分析寫作角度和篇章結構，背默范文；

      3）勤練筆：考生要從練習翻譯句子逐步過渡到成文寫作，并多找老師面批；

      4）寫時加強審題能力：審要點、審人稱、審時態；

      5）寫后認真檢查：檢查選材是否合適，信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準確等。

三、在心理建設上下功夫

      心態決定狀態，狀態決定一切?？忌咝淇肌耙荒！?，幸運永遠垂青有準備的人，準備得越充分，就越幸運。在緊張的學習之余，考生要適當保持興趣愛好和文娛活動，不要“開夜車”，要勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、積極鍛煉、保持心情愉悅。

物理——回歸教材，重視11個探究實驗

      通過“一?！笨荚?，考生一方面可以了解自己三年知識的掌握情況，另一方面也可以及時發現知識和能力上的不足，為最后沖刺階段的查缺補漏提供指南。備考物理“一?！?，考生可參考如下建議。

1.梳理物理概念、規律，構建知識網絡

      物理概念和規律是物理學科的重要內容，“一?！笨荚囍乜疾榭忌鷮Τ踔形锢碇匾拍詈鸵幝傻睦斫夂瓦\用。大部分考生能較好地掌握初中物理基礎知識，但對于一些抽象的、容易混淆的概念和規律的理解還不夠清晰透徹。例如運動和力的關系，能的轉化和守恒，熱量、溫度和內能的概念等。

      因此，在復習過程中，考生要關注概念的形成過程以及規律的得出過程，對相似概念進行對比和辨析，找出相關概念之間的聯系?？忌捎媒鼛啄晡锢碓嚲碇械亩噙x題，自查概念和規律上的理解誤區，查缺補漏，在頭腦中建立清晰的知識網絡。

2.回歸教材，逐一落實演示實驗和學生實驗

      物理學是以實驗為基礎的科學，物理學考試卷實驗探究題的數量和分值相對較多?？忌趶土曋?，要認真落實教材中的演示實驗和學生實驗。特別是新課標提出的11個探究實驗，即探究水在沸騰前后溫度變化的特點；探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關；探究液體壓強與哪些因素有關；探究浮力大小與哪些因素有關；探究杠桿的平衡條件；探究光的反射定律；探究平面鏡成像的特點；探究凸透鏡成像的規律；探究通電螺線管外部磁場的方向；探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；探究串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點等。

      這類探究實驗，需要考生關注科學問題在提出、猜想、實驗設計、實驗操作過程中出現的實驗現象、數據的分析處理、實驗后的反思評價，在復習過程中滲透科學方法、鍛煉科學思維、提高科學探究能力。

3.學會審題，突破力學、電學綜合計算題

      力學、電學綜合計算題是學考物理試卷的重要部分，難度較大，考生要注意審題。例如，力學綜合計算題的解題過程為：第一步，簡單畫圖建立物理情境，在情境圖上標注已知條件；第二步，確定研究對象，進行受力分析，在圖上標注題干中明確和隱含的已知條件；第三步，根據等量關系（如平衡狀態下，物體所受合力為零），列方程，準確代入數據（包括單位）；第四步，計算得出結果。在電學綜合計算題的解題過程中，考生首先要根據題意，畫出“等效電路圖”，并在圖上標注已知條件，再針對未知求解。畫“等效電路圖”是突破電學綜合計算題的關鍵，考生要學會根據題目給定的條件，即開關是斷開還是閉合、滑動變阻器的滑片位置等畫出等效電路圖，并在圖上標出已知條件，再尋找等量關系，進行求解。

4.養成良好的閱讀習慣，提高篩選和整合信息能力

      學考物理試卷中的科普閱讀題，要求考生閱讀后回答幾個問題。第一個問題往往可以直接從閱讀文章中找到關鍵詞句，得分率較高。后續問題則需要將文章中的內容進行歸納整理后作答，有一定難度。

針對上述情況，考生要先瀏覽文章后面的問題，再閱讀正文，這樣可以做到有目的地閱讀，更容易發現文章中對答題有用的信息。

5.關注物理知識在生產、生活實踐中的應用

      物理知識來源于生活中的現象和實驗事實。物理學習必須基于生產、生活經驗，物理知識應用要和生活實踐建立緊密聯系，才能解決實際問題。特別是新課標提出的物理與生活相聯系的理念，考生更要重視生活中物理知識的應用。例如，用光的直線傳播規律解釋影子等現象；用光的反射定律解釋山在水中的倒影等現象；利用影響滑動摩擦大小的因素解釋輪胎刻有花紋可以增大摩擦等?？忌P注教材中涉及的物理知識以及在生產、生活實踐中應用的實例，關注我國最新科技進步，例如“天宮課堂”中涉及的物理知識等。

歷史——依托教材立足課堂掌握史事認識規律

1.了解歷史試題特點，明確備考方向

      歷史試題注重用文物圖、歷史地圖、歷史漫畫、示意圖、柱狀圖、表格、文字等材料來創設問題情境，考查歷史發展過程中的重要史事和各種聯系，需要考生綜合運用閱讀、說明、概括、比較、分析、論述等學科思想方法，有理有據地表達自己的看法，認識歷史發展的基本規律和大趨勢，具有正確的價值判斷和人文情懷。復習時，考生應緊密結合歷史試題特點來備考。

2.依托歷史教材，掌握重要史事和各種聯系，認識歷史規律和大趨勢

      歷史發展過程中的重要史事主要包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象，這些知識分散在六本歷史教材之中，我建議考生依托教材按時序，從政治、經濟、思想文化、社會生活、中外交往等角度來梳理。如，以中國古代史為例，考生可從政治角度，將秦始皇、漢武帝、北魏孝文帝、唐太宗、康熙帝等人物整理在一起，從時代、主要事跡、歷史貢獻、評價等方面列表歸納，或用結構圖示、思維導圖將知識結構化。在評價時，考生要把該人物放在具體的時空條件下進行分析，看其所作所為是否有利于生產力的發展、是否符合人民的愿望和國家的發展，堅持辯證評價，史論結合，論從史出。

      在梳理史事時，考生要能夠了解并認識四種重要的歷史聯系，即古今聯系、因果聯系、橫向聯系、中外聯系，并在此基礎上理解不同歷史時期的時代特征，認識中外歷史發展的基本線索和大趨勢。以“工業革命”為例，考生既要掌握工業革命的時間、背景及主要成就，還要用聯系的視角分析其影響，認識19世紀中期的時代特征及發展趨勢。一方面，工業革命提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。另一方面，隨著工業革命的發展，資本主義制度的弊端暴露，工人運動興起，馬克思主義誕生。再者，成為工業強國的西方國家不斷進行殖民擴張，如1840年英國對中國發動了鴉片戰爭，使中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會，1856年英法聯合發動了第二次鴉片戰爭，使中國的半殖民地化程度進一步加深；在內憂外患中，洋務運動興起，開始了中國近代化的歷程。

3.立足課堂學習，通過適當練習，提升學科素養

      課堂是學習的主渠道，老師會統籌安排學習進度，并通過自己的教學，講述具體史事，開展史料研習，組織歷史論證，對考生進行有針對性的指導。如，老師會指導大家梳理教材，閱讀歷史材料，解析歷史概念，概括歷史特征，分析歷史問題，認識歷史規律和大趨勢，并組織必要的試題練習和講評?？忌n堂上要認真聽講，積極參與老師組織的活動，用心完成作業練習并改錯，主動向老師和同學請教，不斷提高自己的歷史學科素養。請記住，行動就有收獲，堅持才有奇跡。

道法——穩心態重方法 關注時事熱點

      “一?！笨荚囀强忌趯W考前需經歷的知識、能力和素養方面的高綜合性測試，高度仿真學考?，F在距離“一?！边€有一月左右，對于“一?！眰淇?，我給考生提出如下建議。

      我們既要重視這次考試，又不要過度緊張焦慮，把它當作學考前查缺補漏的好時機。我們要全面檢測自己的知識積累、應考經驗、考場時間把控和書寫作答的實操性演練；認真做好自主復習的計劃，按部就班完成；不前置性擔憂考試結果，把注意力調整到關注備考的細節中，重視準備的過程，相信考生會收獲自己滿意的成果。

化學——以酸堿鹽為例  明晰備考思路

      “一?！笨荚囀强忌鷮W考的準備和摸底階段，有針對性地、科學地制訂復習備考計劃，對知識、概念及方法進行歸納、總結和提升，才可能取得學業水平考試的成功。

1.分析反思，發現自身存在的問題

      考生可以結合平時的作業、小測等，認真分析得失，發現自身的不足。如：例1  下列字母A~E表示初中化學常見的物質，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣中的2~3種元素組成。

（1）A有強烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A的俗稱是________。

（2）B、C、D分別與E的溶液反應，均有水生成。將B的溶液與C的溶液混合，生成白色沉淀D。B與C反應的化學方程式為________________________。

      若對于本題無思路或者完成困難，說明考生對于酸堿鹽部分的物理性質、化學性質、俗名等掌握不牢，需要進行梳理。

2.關聯總結，確保扎實全面的知識儲備

      “學考”關注核心主干知識的考查，因此，考生要梳理、歸納出常見酸、堿和鹽的主要知識內容，不需做過多拓展，避免一味求全，防止將繁難偏怪內容一并整理，徒增負擔。

3.反饋練習，兼顧測查和知識鞏固

      將知識梳理后，考生可找到相關習題進行自我檢測，發現問題后進一步分析，補全知識漏洞，完善知識網絡。

例2  甲、乙、丙、丁4種常見物質，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2~3種組成。

（1）甲俗稱純堿，其名稱為__________。

（2）固體乙溶解在水中會放熱，乙的化學式是__________。

（3）丙難溶于水，可用于建筑材料和補鈣劑，丙與鹽酸反應的化學方程式是__________。

（4）如右圖所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1，待液體全部流下，立即關閉K1，觀察到產生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁。充分反應后，打開K1和K2，使液體全部流入錐形瓶，瓶中無明顯現象。

① 用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因____________。

② 取反應后錐形瓶中的溶液，測得pH=3，則該溶液中含有的溶質除HCl外，還有__________。

      本題考查了常見酸堿鹽的俗名、性質和用途等。我們反思前面的梳理總結，發現還缺乏關于常見酸堿鹽用途的梳理，可以將相關內容進行補充。

考生依據以上流程，將其他內容組塊進行整理，再找到不同組塊之間的聯系，反復實踐演練，一定可以取得理想效果，使“一?！?、學考成績大幅提升。

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